题材是艺术家从生活的感受中得来的，选择什么题材，涉及到作者对生活的认识及艺术修养。我们在丰富生动的社会生活中搜集到的原始材料，通常称为素材。经过作者思考、选择、加工、提炼的素材即为题材，也就是创作内容。我们l通常按照作品中直接描写的生活性质或范围来划分题材，如历史题材或生活题材，革命战争题材或和平建设题材，工业题材或农业题材等等。具体表现在雕塑作品中的题材主要有工人、农民、渔民，解放军，妇女、英雄模范、小孩、青年学生、领袖等等。雕塑题材有它定的局限性。不是任何题材都能用雕观形式来表现的。所以作者定要善于运用雕想的语言。有-位学生做了题为《抚爱》的稿子，表现少女在棵大树下学习，旁边躺着一只小鹿。 作者的意图是表现这位少女在放养小鹿的空院时间聚精会神地抓紧时间学习。从题材内容说还是不错的，但从睢塑构图形式讲，树很大，人很小， 树显得很突出: 空间大:构图散，不紧凑，造成人与树者关系的主次颠倒。处理人与树的关系，人物应该是主要的，因为树是陪衬，无非表现环境而已。作者要懂得和掌握雕塑语言，要善于取舍、提炼、概括和艺术处理，否则作品就会变成一一件图解模型。经过作者多次修改，去掉大树，集中表现少女，最后达到构图完整，主题明确，符合雕塑作品的要求。